В Омской области подвели итоги выпускного сочинения, которое одиннадцатиклассники писали 7 декабря.

По уточненным данным творческую работу написали 8 703 выпускника, из них 329 в качестве допуска к государственной итоговой аттестации писали изложение
    Третий год модель проведения сочинения не меняется. Результат итогового сочинения, в случае представления его при приеме в вуз, действителен четыре года, следующих за годом получения. В этом году омским выпускникам предложили на выбор темы: «Когда стоит прислушиваться к разуму, а когда — к чувствам?», «Устарело ли сегодня понятие „честь семьи“?», «Какие жизненные победы могут быть важны для человека?», «Подтвердите или опровергните слова В. Скотта: «В жизни нет ничего лучше собственного опыта» и «Является ли разница характеров препятствием для дружбы?».
    Проверяли работы школьные эксперты, другими словами, учителя, которые также готовились к работе с сочинениями выпускников. Согласно обработанным данным в этом году не справились с творческой работой 1,8 % выпускников, это меньше, чем в предыдущие годы. К примеру, в прошлом декабре не смогли получить «зачет» 3,1 % одиннадцатиклассников, в 2014 году — 3,3 %.
    Для тех, кто получил за сочинение «незачет» установлены два дополнительных срока пересдачи: 1 февраля и 3 мая 2017 года. Консультационная работа с одиннадцатиклассниками начнется в ближайшее время. Учителя, проанализировав типичные ошибки, проведут дополнительные занятия. Отметим, что в прошлом году в итоге все выпускники были допущены к проведению государственной итоговой аттестации.
(ИА Время Омское)